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教学制度:《教师课堂教学基本规范》

发布时间:2009-09-01 作者:js848金沙 来源:金沙官方网站 浏览次数:

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                        《教师课堂教学基本规范》
     第一条 教师进入课堂要衣冠整洁、仪表端正、言行文明,应带齐基本的教学文件,即做到“五个有”:有教学大纲、有教学进度表、有教材、有教案和讲义、有所教教学班级学生名册。
     第二条 每次课开始必须由教师说“上课”,然后由学生(值日)班长喊“起立”;全体学生起立后,师生互相行礼后再开始教学。下课时由教师说“下课”, 全体学生起立后,师生互相行礼后再离开教室。
     第三条 课程的第一堂课,任课教师要以适当方式作自我介绍;介绍内容主要为姓名、学历、职称、所在系(部、处、室)等,必须将姓名介绍写在黑(白)板上。
     第四条 教师上课要引导学生树立正确的人生观和世界观,弘扬社会主义核心价值观,培养学生爱国爱党、爱人民、爱父母、爱家乡、爱学校的爱国主义情怀。
     第五条 课堂讲授应当努力做到思路清晰,条理分明,论证严密,阐述准确,板书清楚适当,书写规范,语言清晰流畅,普通话标准,重点、难点突出,理论、实际并重;既要有科学的严密性和思想的严肃性,又要注意表达的生动性。同时注重反映本学科和相近学科的新成果、新进展、新运用。
课后布置作业或思考题,作业量或思考时间不得少于半小时。教师要及时批改作业,其学生成绩可以作为本课程总成绩的30%。
    第六条 讲课要创造性地组织教学内容,必须采用启发式教学方法,注意激发学生的积极思维,培养学生的科学思维方法、分析能力、实际动手能力。
    第七条 教师要重视讲课效果的信息反馈,恰当分配课堂时间,根据实际情况及时调整讲课进度与讲授方法,不得擅自调整课时,调课,力求使教与学两个方面协调一致,教学过程节奏紧凑。
    第八条 提倡教师运用现代教育技术手段和实验设备,提高课堂讲授的效果。对于安排在多媒体教室的课程,任课教师应当使用多媒体教学课件。
    第九条 讨论课的教学组织必须认真仔细,讲课时要设法鼓励学生踊跃发言,充分阐明自己的观点,既要允许发表不同意见,支持那些具有创新精神的见解,又要引导学生正确理解和掌握课程内容。讨论结束时,教师应予以总结,深化讨论效果。
    第十条 教师应严格考勤与课堂教学纪律管理。
    第十一条 教师不得以让学生看与教学内容无关的书籍,或无理事由离开教学场地(教室),或做与本次教学无关的事,不得于课堂上使用手机、吸烟、吃零食等。
    第十二条 教师要根据学校安排及时安排复习或实习和考试,不得在考前泄漏试题内容。
    第十三条 本规范即日起执行,解释权归学校教务科负责。

                                           2007年9月1日