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机器人运行与维护人才培养方案

发布时间:2019-08-23 作者:js848金沙 来源:金沙官方网站 浏览次数:

一、专业名称及代码

机器人运行与维护 05354120

二、入学要求

中等职业学校学历教育入学要求一般为初中毕业生或具有同等学力者。

三、修业年限

3年

四、职业面向

1)主要就业岗位

工业机器人设备操作员、工业机器人工作站设计安装与调试、工业机器人维护与管理员

2)其它就业岗位

销售客服工程师、售后技术支持工程师

五、培养目标与培养规格

(一)培养目标

培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等全面发展,

具有良好的职业道德、较高的职业素质和创业创新精神,具有工业机器人安装、调试、维护方面的专业知识和操作技能,具备机械结构设计、电气控制、传感技术、智能控制等专业技能,能从事工业机器人系统的模拟、编程、调试、操作、销售及工业机器人应用系统维护维修与管理、生产管理及服务于生产一线工作的高素质技术技能人才。

(二)培养规格

1)专业能力

①具有常用电子元器件、集成器件、单片机的应用知识; 

②具有应用机械传动、液压与气动系统的基础知识;

③具有PLC、变频器、触摸屏、组态软件控制技术的应用知识;

④具有交流调速技术的应用知识;

⑤具有机械系统绘图与设计的知识; 

⑥具有计算机接口、工业控制网络和自动化生产线系统的基础知识;

⑦具有工业机器人原理、操作、编程与调试的知识; 

⑧具有检修工业机器人系统、自动化生产线系统故障的相关知识; 

⑨具有传感器应用的基本知识;

⑩具有安全用电及救护常识。

2)方法能力

①较强的新知识与新技术学习能力;

②较强的分析问题、解决问题能力;

③技术资料、文献查找收集及信息处理能力;

④具有制定科学、合理工作计划并组织实施能力;

⑤技术资料阅读、技术文件编制能力;

⑥较强逻辑思维能力。

3)社会能力

①良好的思想品德、较强的法制观念;

②诚实守信、爱岗敬业、奉献社会的职业道德;

③较强的计划、组织、协调能力,团队协作能力;

④具有较强的安全生产、环境保护、节约资源和创新的意识;

⑤较强的就业与创业能力,创造与创新能力;

⑥较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力。

六、课程设置及要求

(一)公共基础课程

语文、数学、英语、计算机应用基础、体育、心理健康、政治经济与社会、职业道德与法律、职业生涯与规划

(二)专业(技能)课程

机械基础、机械制图、液压与气动技术、电气CAD制图、电气控制原理基础、电气实训、PLC控制线路运行与维护、工业机器人基础、工业机器人现场编程、工业机器人系统虚拟仿真、顶岗实习

七、教学进程总体安排

课程名称

课程类别

课程性质

学期安排

周学时

总课时

考核方式

比例

语文

公共基础课

必修课

1、2、3、4

2

320

考试

33%

数学

公共基础课

必修课

1、2、3、4

2

320

考试

英语

公共基础课

必修课

1、2、3、4

2

320

考试

计算机应用基础

公共基础课

必修课

1、2、3、4

2

320

考试

体育

公共基础课

必修课

1、2、3、4

2

320

考试

心理健康

公共基础课

必修课

1

2

80

考试

政治经济与社会

公共基础课

选修课

2

2

80

考试

职业道德与法律

公共基础课

必修课

3

2

80

考试

职业生涯与规划

公共基础课

选修课

4

2

80

考试

机械基础

专业技能课

选修课

1

4

160

考试

33%

机械制图

专业技能课

必修课

1

4

160

考试

液压与气动技术

专业技能课

必修课

2

4

160

考试

电气CAD制图

专业技能课

必修课

2

4

160

考试

电气控制原理基础

专业技能课

必修课

1

4

160

考试

电气实训

专业技能课

必修课

2

4

160

考试

PLC控制线路运行与维护

专业技能课

必修课

3

6

240

考试

工业机器人基础

专业技能课

必修课

3

6

240

考试

工业机器人现场编程

专业技能课

必修课

4

6

240

考试

工业机器人系统虚拟仿真

专业技能课

选修课

4

6

240

考试

顶岗实习

专业技能课

必修课

5、6

24

1920

考试

33%

 

学习领域

公共基础课

学期

第1~6学期

学时/学分

814h/40

教学

目标

1.了解和掌握马克思主义中国化的进程和基本原理;培养学生良好的思想道德修养和法律素质,使其树立正确的世界观、人生观和价值观提高学生人文素养,树立正确的审美观念。

2.掌握一定的数学技术和数学文化,培养数学应用能力熟练掌握计算机应用以及信息获取处理的基本技能;培养学生自主学习能力,使其适应信息化社会和未来职业发展的需要

3.掌握一定的英语语言基础知识,培养学生的听读﹑写﹑译等英语综合应用能力

4.掌握基本的体育与健康知识和一定的体育运动技能,培养良好的运动兴趣和习惯,使学生增强体质、提高体能

5.培养学生职业生涯规划能力,使其树立正确的就业观,培养创新精神、增强就业竞争能力和创业能力。

6.培养学生口头和书面表达能力以及人际沟通、团队协作能力,使具有较强的社会责任感和创新精神,养成健康的心理素质和良好的职业素养

教学

内容

1.思想道德修养与法律基础,毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论,当前国际国内形势和国家相关政策的宣传教育

2.函数、极限、微分学、积分学、常微分方程、空间解析几何、多元函数微分学、多元函数积分学、数值计算数学实验和数学建模简介

3.2500~3400个英语单词以及常用词组基本的英语语法一般的日常交际活动英语一般题材的英文资料阅读翻译模拟套写简短的英语应用文。

4.武术、体操、田径、篮球、排球、足球、羽毛球、网球、乒乓球等基本动作要领及训练。

5.大学生心理与健康基本常识,大学生学习特点及常见心理问题分析,人际交往心理概述、原则、技巧与艺术。

6.计算机及网络基础知识Windows XP操作系统Word、ExcelPowerPoint办公软件。 

7.美术欣赏音乐欣赏公益劳动社团活动。

8.职业发展规划求职过程指导职业适应与发展教育,创新创业教育

1-1-3  专业课程描述表

课程

电路基础

学期

第1学期

学时/学分

70h/4.0


教学

目标

1.掌握电路的基本知识和电气原理知识;

2. 熟悉常用电工仪表的使用和安全用电知识;

3. 掌握交、直流电路和三相交流电路的分析和测试方法;

4. 熟悉磁路的基本概念,变压器的结构和工作原理;

5. 熟悉互感耦合电路及一阶电路过渡过程分析方法。


教学

内容

1.电路电工的基本知识与定律;

2.电工测量与安全用电知识;

3.直流电路、交流电路和三相交流电路的分析与测试;

4.万用表扩展量程、日光灯线路的安装和测量;

5.磁路基本概念及变压器工作原理

6.互感耦合电路及一阶电路的分析


教学

设计

采用任务教学法、现场教学法、载体演示法等教学手段,讲解电路电工的基础知识和电工测量方法。根据课程内容分别安排在教室、电路实验室组织教学。


课程

电气CAD制图

学期

第1学期

学时/学分

56/3.0


教学

目标

1.能够正确使用绘图工具完成图样的绘制

2.掌握正投影的基本原理和作图方法

3.能够识读和绘制中等复杂程度的零件图

4.具有根据相关标准绘制电气设备安装图与施工图能力;


教学

内容

1.认识零件与图样,零件的视图表达与尺寸标注;

2.简单平面体、回转体零件图样绘制;

3.组合体支座的绘制;

4.CAD软件操作与零件图绘制;

5.车间照明动力线路图、电气设备施工图绘制。


教学

设计

课程教学以引导文教学法和项目教学法为主,以各种零件模型和实物为载体,学习制图的基本原理和基本方法,掌握绘图工具的正确使用,掌握CAD软件的应用。以实际电气线路为载体,学习电气图样识读与绘制。


课程

C语言程序设计

学期

第1学期

学时/学分

60h/3.5


教学

目标

1.认知C语言语法、程序设计基本知识,熟悉程序设计方法的应用,能够使用C语2.能进行程序设计。学完本课程,学生应该能够:

3.能灵活运用数据类型设计出解决实际问题的数据模型;

4.能运用传统流程图、N-S流程图设计算法;

5.能熟练掌握C语言的语法;

6.能熟练使用C语言编写程序、小型应用程序;

7.能掌握程序测试和调试的方法和步骤;

8.能熟悉编程规范,养成良好的编程习惯。


教学

内容

1.结构化编程思想入门,设计流程图;

2.数据类型、运算符和表达式;

3.输入输出函数;

4.顺序结构、选择结构和循环结构;

5.数组、函数和指针。


教学

设计

课程教学以实践操作法和任务驱动法为主,以真实电子产品为载体,采用学做一体的教学形式,培养学生电子线路的基本知识和电子产品制作技能。配合小组讨论法等其他教学方法,培养学生分析问题、解决问题的能力。


课程

电机与电气控制技术

学期

第2学期

学时/学分

60/3.5

教学

目标

1.掌握常用电机设备的结构、工作原理;

2.掌握低压电器的工作原理及选型;

3.具有直流电动机及三相异步电动机运行控制与检修能力;

4.具有电气控制系统的制作、调试、运行维护能力;

5.熟悉电气安全操作规程,了解电气施工工艺编制。

教学

内容

1.交流备用电源切换线路制作;

2.220V/36V小型变压器制作;

3.常用电机拆装及检修;

4.直流电动机、三相异步电动机电气控制线路的制作及调试;

5. X62W万能铣床控制系统的制作调试与维护。

教学

设计

课程教学以实践操作法与项目教学法为主,以实际电机控制设备为载体,从基础到专项序化教学内容,培养学生电机设备控制基本知识。通过现场制作实现学做一体,培养学生基本职业技能。

课程

电子产品制作与检修

学期

第2~3学期

学时/学分

96/5.0


教学

目标

1. 掌握电子元件选型与装配的基本知识和基本技能;

2. 掌握电子测量的基本方法与常用仪器仪表使用;

3. 具备基本模拟电子技术分析能力;

4. 具备基本数字电子技术分析能力;

5. 具备印刷线路板绘制能力,掌握电子产品制作工艺;

6. 掌握电子产品调试与检修技能;


教学

内容

1.小信号放大电路的制作与调试;

2.直流稳压电源的制作与调试;

3.功率放大电路的制作与调试;

4.多路抢答器的制作与调试。

5.数字电子钟的制作与调试。


教学

设计

课程教学以实践操作法和任务驱动法为主,以真实电子产品为载体,采用学做一体的教学形式,培养学生电子线路的基本知识和电子产品制作技能。配合小组讨论法等其他教学方法,培养学生分析问题、解决问题的能力。


课程

液压与气动技术

学期

第3学期

学时/学分

60/3.5


教学

目标

1.能正确分析电气——液压传动系统,

2.掌握常用液压系统的工作原理,

3.正确操作、使用与维护液压传动设备


教学

内容

1.液压传动概述;

2.液压泵与液压马达;

3.液压执行元件与液压控制元件;

4.液压基本回路;

5.典型液压系统。


教学

设计

课程教学实践操作法和项目教学法为主,以各种不同类型液压泵、液压马达及液压执行元件、液压控制元件组成的液压传动系统为载体,采用学做一体的教学形式,通过真实系统安装调试,使学生掌握常用液压系统的工作原理,培养学生正确操作、使用与维护液压传动系统的技能。


课程

PLC控制线路运行维护

学期

第3学期

学时/学分

64/3.5


教学

目标

1.掌握PLC的I/O端口分配与外围设备连接;

2.熟悉PLC编程指令,掌握PLC程序编制方法;

3.具备PLC控制系统设计与规划能力;

4.具备PLC控制系统安装、调试、维护能力;

5.熟悉国家相关标准和行业规范,具有技术资料编写能力。  


教学

内容

1.PLC编程方法、编程软件与编程器;

2.摇臂钻床机床控制线路的PLC改造;

3.运料小车自动往返PLC控制系统的设计、安装、调试与维护;

4.工业机械手PLC控制系统设计、安装、调试与维护;

5.交通灯、霓虹灯PLC控制系统的设计、安装、调试与维护;


教学

设计

课程教学以实践操作法和现场演示法为主,以工业机械手、恒压供水等实际控制系统为载体,通过PLC实际控制系统的安装调试,学做一体,学习PLC控制系统构成的基本知识和基本方法,培养学生的专业技能。


课程

工业机器人基础

学期

第3学期

学时/学分

48/2.5


教学

目标

1.了解机器人的由来与发展、组成与技术参数,掌握机器人分类与应用,对各类机器人有较系统地完整认识。

2.了解机器人本体基本结构,包括机身及臂部结构、腕部及手部结构、传动及行走机构等。

3.了解机器人轨迹规划和关节插补的基本概念和特点。

4.了解机器人控制系统的构成、编程语言与编程特点。 


教学

内容

1.工业机器人的基本知识;

2.工业机器人的机械系统;

3.工业机器人的驱动系统;

4.工业机器人的控制系统;

5.工业机器人的感觉系统;


教学

设计

课程教学以实践操作法和任务驱动法为主,以真实工业机器人为载体,采用现场课的教学形式,加深学生对工业机器人的基本认识。配合小组讨论法等其他教学方法,培养学生分析问题、解决问题的能力。


课程

单片机控制系统运行与维护

学期

第3学期

学时/学分

90/5


教学

目标

1.掌握单片机的外部引脚与内部资源;

2.掌握单片机指令系统及程序编制;

3.具有依据项目任务书设计单片机控制系统软硬件的能力;

4.掌握制作、调试单片机控制系统的能力;

5.掌握单片机控制系统常见故障检测及维护能力。


教学

内容

1.流水灯、音乐门铃的设计、制作与调试;

2.交通灯、广告屏的设计、制作与调试;

3.简易计算器、数字温度计的设计、制作与调试;

4.数控电源、直流电机调速系统的设计、制作与调试;

5.低温电热烘箱的设计、制作与调试。


教学

设计

课程教学以实践操作法和项目教学法为主,以低温电热烘箱等单片机产品为载体,采用学做一体的方式,通过实际产品制作,培养学生单片机系统设计、程序编制与调试,系统仿真与调试等专业技能。


课程

运动控制系统装配与调试

学期

第4学期

学时/学分

60/3.5


教学

目标

1.掌握三菱PLC的基本操作及编程方法;

2.掌握带式传送机的变频调速控制;

3.掌握行走机械手的速度与位置控制;

4.掌握货物传输与搬运系统的PLC网络控制;

5.具备运动控制系统安装调试技能。


教学

内容

1. PLC运动控制系统组成及作用;

2. 步进电动机控制系统安装与调试运行;

3. 伺服电机单轴位置控制系统安装与调试;

4. PLC网络控制在运动控制系统中的应用;

5. PLC、人机界面、变频器综合控制系统安装与调试。


教学

设计

课程教学以实践操作法和项目教学法为主,以三轴定位控制系统为载体,采用学做一体的方式,通过实际产品制作,培养学生伺服电机的安装与调试,掌握机器人的开发。


课程

工业机器人现场编程

学期

第4学期

学时/学分

74/4.0


教学

目标

1. 掌握工业机器人圆弧、直线轨迹规划程序

2. 掌握工业机器人工作站现场编程

3. 掌握工业机器人典型应用搬运;

4. 掌握工业机器人典型应用码垛;

5. 掌握工业机器人典型应用压铸


教学

内容

1. 机器人的基础操作;

2. 机器人的I/O通信;

3. 机器人的程序编程;

4. 硬件连接及进阶功能;


教学

设计

课程教学实践操作法和项目教学法为主,以ABB机器人为载体,采用学做一体的教学形式,通过对工业机器人典型应用的实例讲解,使学生能掌握工业机器人典型应用。


课程

工业机器人系统虚拟仿真

学期

第4学期

学时/学分

60/3.5


教学

目标

1.掌握工业机器人仿真应用技术;

2.掌握RobotStudio使用及操作;

3.能使用RobotStudio进行机器人仿真操作


教学

内容

1. RobotStudio简介;

2. RobotStudio中的建模功能;

3. Smart组件的应用;

4. RobotStudio的在线功能;


教学

设计

课程教学实践操作法和项目教学法为主,以RobotStudio软件为载体,采用学做一体的教学形式,通过对RobotStudio仿真软件的应用实例讲解,使学生能对工业机器人进行仿真操作。


课程

S7-300PLC安装与调试

学期

第4学期

学时/学分

56/3.0


教学

目标

1.掌握S7-300PLC的硬件;

2.熟悉S7-300PLC编程指令,掌握程序编制方法;

3.具备S7-300PLC控制系统设计与规划能力;

4.具备S7-300PLC控制系统安装、调试、维护能力;


教学

内容

1. S7-300PLC硬件组态与编程;

2. S7-300PLC基本指令应用;

3. S7-300PLC程序结构;

4.S7-GRAPH编程语言;


教学

设计

课程教学以实践操作法和现场演示法为主,通过对S7-300PLC控制系统的安装调试,学做一体,学习S7-300PLC控制系统构成的基本知识和基本方法,培养学生的专业技能。


课程

自动化设备调试与维护

学期

第5学期

学时/学分

56/3.0


教学

目标

1.掌握自动线传动机构安装及运行控制方法;

2.掌握检测元件装配、精度调整、参数检测方法;

3.具备自动线PLC控制系统调试能力;

4.具备自动线机电联调及运行维护能力;

5.具备编写工程项目报告等技术文件的能力。


教学

内容

1.自动线施工工艺及工程项目报告书编制;

2.落料单元装调及编程

3.加工单元装调及编程

4.装配单元装调及编程

5.搬运单元装调及编程

6.分拣单元装调及编程

7.自动线机电联调及运行维护。


教学

设计

课程教学以实践操作法和项目教学法为主,以自动化生产线为载体,通过自动化生产线各环节的实际装配与调试,培养学生自动化生产设备运行与控制方法,培养学生自动化设备装配调试岗位综合技能。


课程

工业组态控制技术

学期

第5学期

学时/学分

56/3.0


教学

目标

1.了解触摸屏的基本概念及类型;

2.掌握西门子触摸屏TP177的操作方法;

3.掌握WINCC Flexible软件的安装及使用;

4.具备触摸屏与PLC的联调能力。


教学

内容

1.触摸屏的基本概念及类型;

2.西门子触摸屏TP177的基本使用;

3.WINCC Flexible软件的安装及界面设计;


教学

设计

课程教学采用案例教学法法和多媒体教学法,以触摸屏与变频器控制的拉丝机为载体,通过学做一体的方式,结合现场教学,培养学生人机界面系统设计、安装、维护与调试技能。


课程

嵌入式系统应用与开发

学期

第5学期

学时/学分

40/2.0


教学

目标

1.掌握嵌入式系统的基本原理、设计方法

2.掌握嵌入式系统的开发过程和常用方法

3.掌握实时操作系统wince的基本功能、设计方法和原理

4.能使用EVC等嵌入式应用软件开发工具进行嵌入式系统开发


教学

内容

1.嵌入式系统简介;

2.ARM体系结构和ARM指令系统;

3.通用接口设计;

4.嵌入式系统应用设计和系统调试及其开发环境;

5.系统引导和内核裁剪与移植;

6.用户驱动和应用程序的移植。


教学

设计

本课程教学以分阶段、分层次设置教学目标,采用螺旋上升的渐进式目标教学法,通过加强实验编程的训练,提高学生的嵌入式系统应用开发能力。在教学中逐步建立学生的知识结构体系和提高技术应用能力。


 


1-1-4  综合实践与实训环节描述表

课程

电气专业英语

学期

第5学期

学时/学分

40/2.0

教学

目标

1.能借助词典等工具阅读和翻译电气自动化专业的英文资料;

2.能阅读和理解电子、电气产品的英文说明书;

3.能识别电气自动化专业相关英语术语,掌握相关常用英语术语800个左右;

教学

内容

1.电气自动化专业英文资料的阅读和翻译;

2.电气自动化专业相关英语术语识别;

3.电子、电气产品英文说明书的阅读和理解;

教学

设计

课程教学以引导文教学和案例教学为主,使学生掌握借助词典等工具阅读和翻译电气自动化专业英文资料的能力,阅读和理解电子、电气产品的英文说明书,识别电气自动化专业相关英语术语的能力;

课程

供配电技术

学期

第5学期

学时/学分

56/3.0

教学

目标

1.能对供配电系统进行简单的安装与维护;

2.能进行简单的供配电系统设计;

3.能进行简单的供配电系统电气设备的故障分析及处理。

教学

内容

1.供配电系统的基础知识

2.电力线路的选择与检修

3.电气照明设计与维护

4.电气安全、接地与防雷设计

5.配电房高低压电气设备的安装操作与维护检修。

教学

设计

课程教学实践操作法和项目教学法为主,以实际供配电系统、配电房高低压电气设备等为载体,采用学做一体的教学形式,通过真实系统安装调试,使学生掌握供配电技术中的基本技能,培养学生正确操作、使用与维护供配电系统中的高低压电气设备、电气照明线路的技能。


课程

钳工实习A

学期

第1学期

学时/学分

30/1.0





教学

目标

1.掌握常用钳工工具的使用;

2.了解金属加工工艺;

3.掌握钳工基本安全操作规程;

4.掌握简单钳工加工工艺;

5.掌握零件测量与公差。





教学

内容

1.钳工工具的使用;

2.钳工基本安全操作规程;

3.金属加工工艺;

4.钻孔、攻丝、锉削、錾削、锯削等基本操作技能实习;

5. 八角榔头制作。





教学

设计

课程教学以现场演示法和实践操作法为主,以八角榔头为载体,采用讲练结合的形式,通过八角榔头的制作,培养学生钳工工具使用、加工等基本技能。





课程

常规机加工综合实训A

学期

第2学期

学时/学分

30/1.0




教学

目标

1.掌握车削加工实训安全操作规程;

2.了解金属加工工艺;

3.掌握典型机床基本操作技能;

4.掌握简单零件加工工艺;

5.掌握零件测量与公差。




教学

内容

1.车削加工实训安全操作规程;

2.车削加工工艺特点;

3.车床的认知、车刀的认知;

4.刀具刃磨、工件装夹与对刀;

5.阶梯轴的车削加工。




教学

设计

课程教学以现场演示法和实践操作法为主,以阶梯轴为载体,采用讲练结合的形式,通过真实零件加工,培养学生车床的使用、基本操作和零件机床加工基本技能。




课程

电工实训

学期

第1学期

学时/学分

30/1.0





教学

目标

1. 了解电工工艺的操作步骤、程序、方法、要领;

2. 掌握基本的电气操作工艺,培养学生动手能力;

3. 了解电气工程施工程序和工程规范;

4. 提高学生在电工操作方面的实践技能和科学作风。





教学

内容

1. 绝缘导线测量、剥切、连接、包扎;

2. 室内照明配线练习;

3. 电度表安装练习;

4. 灯具安装练习;

5. 电缆敷设练习;

6. 配电箱、开关柜接线练习。





教学

设计

采用案例分析法、现场演示法、实践操作法等多种教学方法,以电度表、配电箱等单元练习引导,强化电工安装操作职业技能,培养学生吃苦耐劳、富于创新的职业素养。





课程

电子基本技能实训

学期

第1学期

学时/学分

30h/1.0







教学

目标

1.掌握常用电工工具的正确使用;

2.掌握电子元器件的安装、焊接等基本技能;

3.了解常用的电子元器件的性能特点、命名方法及识别方法;

4.掌握常用电子仪器设备的基本使用方法;

5.学会分析与处理简单的电路故障。







教学

内容

1.PCB制作相关基础知识;

2.电子元器件焊接工艺要求;

3.能对常见元器件进行识别和判断;;

4.收音机的装配与调试;

5.数字万用表的装配与调试;

6.编写实训总结报告。







教学

设计

本课程采用教师示范讲解配合视频录像资料,提出工艺要求。然后提出具体课题任务要求,学生自己查阅资料,设计出具体的电路图,并按相关工艺要求进行元器件及线路安装,加强学生的动手能力。







课程

PLC控制线路运行维护课程设计

学期

第3学期

学时/学分

30h/2.0


教学

目标

1.掌握PLC控制系统开发的全过程;

2.强化PLC控制系统的设计与调试能力;

3.提高学生在PLC应用方面的实践技能和科学作风;

4.培养学生综合运用理论知识分析和解决问题的能力。


教学

内容

1.布置课题任务,收集课题相关的技术资料;

2.确定设计方案;

3.硬件电路设计及电路连接;

4.软件设计及仿真;

5.整理资料,编写技术报告并上交答辩。


教学

设计

本课程采用教师提出课题初步设计方案,学生自己查阅资料,提出具体设计方案,并按自己的设计方案进行硬件电路、软件编程设计。学生需要根据实训台上的配套设备进行硬件选择并接线,使用编程软件设计梯形图程序并用仿真软件进行调试,调试成功后,将程序下载到PLC中,进行系统调试,提高学生实际操作能力。


课程

单片机控制系统运行维护课程设计

学期

第3学期

学时/学分

30h/2.0







教学

目标

1.加深对51单片机相关知识的理解;

2.掌握单片机进行实际产品开发的基本过程;

3.强化51单片机应用电路的设计与分析能力;

4.提高学生在单片机应用方面的实践技能和科学作风;

5.培养学生综合运用理论知识分析和解决问题的能力。







教学

内容

1.布置课题任务,确定设计方案;

2.硬件电路设计及仿真;

3.软件设计及仿真;

4.电路板制作及综合调试;

5.整理资料,编写技术报告并上交答辩。







教学

设计

本课程采用教师提出课题初步设计方案,学生自己查阅资料,提出具体设计方案,根据电路板上提供的元件进行硬件选择,分配硬件资源和软件资源,画出硬件原理图和连接图,用仿真软件进行调试和连接,调试成功后用编程器将程序烧写到单片机中,进行硬件和软件的分别调试和统一调试,提高学生实际操作能力。







课程

工业机器人现场编程课程设计

学期

第4学期

学时/学分

30h/2.0







教学

目标

1.掌握工业机器人圆弧、直线轨迹规划程序;

2.掌握工业机器人工作站现场编程;

3.提高学生在工业机器人应用方面的实践技能和科学作风;

4.培养学生综合运用理论知识分析和解决问题的能力。






教学

内容

1.布置课题任务,收集课题相关的技术资料;

2.确定设计方案;

3.硬件电路设计及电路连接;

4.软件设计及仿真;

5.系统综合调试;

6.整理资料,编写技术报告并上交答辩。






教学

设计

本课程采用教师提出课题初步设计方案,学生自己查阅资料,提出具体设计方案,并按自己的设计方案进行硬件电路、软件编程设计。学生需要根据实训台上的配套设备进行硬件选择并接线,使用编程软件设计梯形图程序并用仿真软件进行调试,调试成功后,将程序下载到机器人本体中,进行系统调试,提高学生实际操作能力。






课程

运动控制系统课程设计

学期

第4学期

学时/学分

30h/2.0


教学

目标

1.熟练掌握运动控制相关指令;

2.掌握变频器的使用;

3.掌握步进电机的选型与使用;

4.掌握伺服电机的选型与使用;


教学

内容

1.布置课题任务,收集课题相关的技术资料;

2.确定设计方案;

3.硬件电路设计及电路连接;

4.软件设计及仿真;

5.系统综合调试;

6.整理资料,编写技术报告并上交答辩。


教学

设计

本课程采用教师提出课题初步设计方案,学生自己查阅资料,提出具体设计方案,并按自己的设计方案进行硬件电路、软件编程设计。学生需要根据实训台上的配套设备进行硬件选择并接线,使用编程软件设计梯形图程序并用仿真软件进行调试,调试成功后,将程序下载到PLC中,进行系统调试,提高学生实际操作能力。

课程

电气学院顶岗实习

学期

第5、6学期

学时/学分

630/21.0








教学

目标

1.综合运用专业知识和技能的能力;

2.独立分析和解决实际问题的能力;

3.热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风;

4.锻炼培养学生与人沟通交流能力和团队精神;

5.基本实现由学生到企业准员工的转变。  







教学

内容

1.城市轨道技术基础知识,生产设备的应用;

2.城市轨道交通电气控制系统的组成结构及其工作原理,控制系统的操作与日常维护;

3.城市轨道交通企业规章制度和技术规范;

4.城市轨道交通运营、组织、管理、安全等基本情况;

5.职业道德与职业素养。  







教学

设计

按照企业员工的培养要求,采用案例分析、现场教学、实践操作等教学方法,利用企业生产管理组织、企业生产设备、企业优秀员工案例等进行相关教育,完成课程教学目标,促进学生角色的转变。







 


八、实施保障

(一)师资队伍

具有生师比低于20比1的专兼职教师,教师需具备课程相应的专业技能知识与实际工作经验。

1)专任专业教师基本条件

具有中等职业学校教师资格证书;

具有机电类专业高级工及以上职业资格证书或相应技术职称;

具有任务引驱动、项目式、或学习领域等理实一体化课程教学能力;

目前学校具有机器人相关专业教师5人,具备机器人专业教师还需要进一步培养或从企业引入。

2)兼职教师基本条件

主要由企业工程技术人员组成,具有本专业技师及以上职业资格证书或相应技术职称。

(二)教学设施

1)维修电工实训室(已具备);

2)钳工技能实训室;(已具备)

3)PLC自动控制实训室(需建设)

4)机器人结构与部件认识实训室(已具备)

5)机器人流水线实训室(已具备)

6)机器人工作站(已具备)

7)机器人离线编程系统(已具备)

8)CAD实训室(已具备)

(三)教学资源

根据专业教学计划安排表,组织实施课程教学。课程教学执行相应的课程教学标准,以项目为载体,采用学做一体的教学形式,完成课程教学内容,实现课程教学目标。课程教学以班级为单位进行,并将班级分为若干小组,采用集中教学和分组教学相结合的形式进行。校内教学以专任教师为主,企业教学以企业教师为主。

(四)教学方法

以企业调研为基础,根据企业工作过程进行课程教学设计,实施以真实工作任务或社会产品为载体的教学方法,采用项目驱动、任务引领、案例教学、情景活动教学等,充分利用现代信息技术,落实以学生为中心、以能力为本位,尽量采用“做中学”的教学模式,突出职业能力和素质培养。

(五)学习评价

成立学生教学质量监控与评价执行委员会,设委员会主任、副主任各1人,分别由学院学生会学习部的正、副部长担任;委员会成员由各班级教学质量信息员组成。由学生教学质量监控与评价执行委员会负责对教师、教学部门工作的测评;学生考勤、教师上课考勤等。

(六)质量管理

按照学校的统一安排,具体负责专业和课程建设、各主要教学环节、教学常规管理等各监控目标中所涉及的所有监控环节的监控实施,落实各项监控措施。

人才培养方案是学校培养人才和组织教学的主要依据。人才培养方案在专业教学指导委员会的指导下,经过调研和论证,由企业与学校相互结合、共同研究制订。为保障专业人才培养方案的运行实施,学校建立有完整的教学质量监控体系,在不同层面上实施质量控制。

校长对质量监控工作负总责,分管副校长协助校长,领导教务处、学工处、人事处和督导组等职能部门做好质量监控工作的规划、部署、监督、协调等具体工作。教务处、及学术委员会代表学院在教学质量监控过程中承担宏观组织、管理、协调和监控职责。

系部是实施质量管理的实体,按照学校的统一安排,具体负责专业和课程建设、各主要教学环节、教学常规管理等各监控目标中所涉及的所有监控环节的监控实施,落实各项监控措施。

九、毕业要求

按本计划修完规定的课程,并取得至少一个专业岗位的技术等级证书维修电工(中级、初级),准予毕业。